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            IB與AP課程如何選擇?

            發布時間:2019-12-28 14:39:21 已幫助:166人 來源:石家莊二中國際部

            天津美式國際學校

            很多家長和學生在選擇美高學校和美高課程的時候都會糾結如何選擇美國高中國際課程,即在AP和IB課程中如何做出抉擇,今天小編在這里就為大家簡單介紹下IB與AP課程
            IB與AP課程如何選擇?

              一、IB課程介紹
              IB雖然正式誕生于1968年,但它的理念的形成卻可以追溯到一戰剛結束的上世紀20年代。歐洲教育家、反戰思想家認為戰爭爆發的很大一部分原因是因為人與人之間的不了解與不包容。所以有沒有一種教育可以讓人們能夠盡量消除誤解,盡量包容對方,最終可以用溝通解決分歧呢?IB的雛形理念就是在這樣的一種思潮下誕生的。
              二戰后,大批外交官子女在異國他鄉求學,為了幫助其在高中階段順利考取其母國大學而開設IB國際課程體系,此課程逐漸因為其課程的規范和高標準,被眾多世界名校認可。
              最初作為為精英階層教育而生的體系,也隨著社會歷史發展進步而逐漸在世界各國各地得到認可和普及,迄今為止遍布一百多個國家與近3000家學校合作,學生數量超過77萬。
              IB(International Baccalaureate)國際文憑,是系統的國際性教育體系,是目前受到全世界最廣泛知名大學認可接受的國際文憑。為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程,提供智力,情感,個人發展,社會技能等方面的教育,使其獲得學習,工作以及生存于世的各項能力。
              (1)OB六大課程組包括
              語言與文學研究、語言習得、個體與社會、數學、藝術學科、科學學科總共31個科目及56門課程。其中,每個科目分為HL(Higher Level)及SL(Strandra Level)兩種難度標準,學生按照自己的學習情況進行選擇。
              三大核心課程
              A:專題論文(Extended Essay)要求學生獨立開展研究,深入探討一個與他們正在學習的一門課程相關的問題。
              B:認識論(Theory of Knowledge)是采用一種跨學科的教學方法,將各個學科凝聚在一起,培養學生批判性思考能力,加深學生對知識本質的理解。
              C:創造、行動與服務(CAS)使學生在整個大學預科項目期間,除了學術學習之外,還要參與一系列的有意義的課外活動,并通過體驗性學習促進學生個人和人際方面的成長。
              二、AP課程介紹
              AP,全稱Advanced Placement,中文名稱為美國大學預修課程。
              AP課程及考試始于1955年,由美國大學理事會(College Board)主辦,在高中階段開設的具有大學水平的課程,共有22個門類、37個學科。
              該項考試的目的在于,使高中學生提前接觸大學課程,完成一些美國大學的學分課程及考試。AP課程及考試可以為高中生起到減免大學學分、降低大學教育成本、縮短大學教育時間的目的,同時AP考試成績可以作為申請大學的一個重要籌碼。
             三、IB體系與AP課程區別
              1、從教育階段來說,IB具有四個教育項目,涵蓋年齡從3歲到17歲幼兒園到高中階段課程,呈現的是一個相對完整的體系。而AP是專門為高中階段高水平學生選修課程。
              2、從教學涵蓋的內容上看,IB強調全面的學校管理,學生的全面發展。IBO(國際文憑組織)對IB學校從教學管理、學生管理、考試評估、設施設備、校園安全、教師與員工培訓發展等各方面都有嚴格指標及審核機制。
              IBO對IB學校成立到掛牌以及運營都有一套嚴謹嚴格的審核體制,IB學校必須經過IBO非常嚴格的審核,在硬件、師資、理念上完全符合IBO的標準才可以掛名。IB學校必須在正式認證后才掛名為IB世界學校(IB World School),在此之前只能以“IB候選學?!?IB Candidate School)自稱。要成為IB世界學校,從準備到掛名花上個五、六年的時間也不足為奇。這也是目前中國IB學校不多的原因。
              AP相對于IB來說,設置更集中在課程及教學本身。包括課程研發、教學大綱審核、考試評估、教學和業務培訓是它重要的實踐內容。
              3、大學認可度比較
              (1)從國際化認可程度來看
              IB是目前國際上認可度最高、真正無國界、旨在培養最全面人才的國際課程。被全世界一百多個國家的大學認可及承認。
              在美國及加拿大,數以千計的大學都視IB文憑為優良的入學資歷。著名學府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級長春藤系列的大學都會優先考慮IB學生。有些名校甚至允許成績優異的IB學生(三科主修科目均達到6或7分者)直接進校修讀大學二年級課程,無需修讀大一課程。
              Christoph Guttentag曾這樣說,“IB課程優勢之一是它的結構和質量。這是一個統籌規劃性很強的課程,廣為人知,廣受認可,我們清楚IB課程的質量,而且我們認為IB課程非常棒?!?br />   英國的情況與美加地區差不多,所有大學都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界一流大學也都很歡迎IB學生申請入學。
              澳洲全國各州所有大學和專業學院都承認IB為一個優良的入學資格。由于實質上IB的學術水平比本土中學課程為高,各院校都非常歡迎IB學生申請入學,有些院校甚至在學生尚未畢業前便給予優先錄取。
              (2)于學術適應性
              IB的課程與國外大學學業銜接度較好,使學生能迅速適應國外大學教學,并表現出很強的主動性和發展潛力。通過IB課程學習,能直接被國外大學錄取,直接讀大一,不需要經過預科一年的學習。
              “IB因其出色的預科課程而為我們所熟知,在IB課程學習中的成果與在哈佛的成果很有關聯,我們很樂意在學生在成績報告單上,看到IBDP的資格證書?!盡arlyn McGrath Lewis美國哈佛大學招生副主任。
              而作為AP來說,它屬于美國本土主流課程,對接美國的大學,受到一定國際化認可,一般面向準備升讀美國大學的學生,如用AP課程成績考取歐洲或除美國以外其他國家的大學,相對會接受度沒有英國本土課程A-level及IB高。
              (3)關于大學免修學分
              在IB高水平學科(HL)得到高分,可以直接折合大學學分。例如,IB學生在IB高水平數學中得到高分,即有可能免修美國普林斯頓大學數學系基礎課程學分。
              AP課程也可以獲得免修學分,基于個人成績及具體大學的具體要求,不同大學對學分承認要求都不一樣。
              (4)獨立體系與選修課程
              IB是一個獨立成體系的文憑,它要求是全面的教育體驗與個人成長,一個自成體系的教育生態系統。而AP是一個需要依托普高課程的高水平選修課程,不單獨存在。
              IB學校與AP項目
              IBO對IB學校成立到掛牌以及運營都有一套嚴謹嚴格的審核體制,IB學校必須經過IBO非常嚴格的審核,在硬件、師資、理念上完全符合IBO的標準才可以掛名。IB學校必須在正式認證后才掛名為IB世界學校(IB World School),在此之前只能以“IB候選學?!弊苑Q。要成為IB世界學校,從準備到掛名花上個五、六年的時間也不足為奇。正式認證掛牌后,也需要接受IBO每5年一次的審核,才可以繼續掛名。由于前期投入大,周期長,這也是目前中國IB學校不多的原因。
              AP課程并不需要對學校進行辦學認證,僅審核教學大綱。2006年至今,中國有超過400家學校獲得美國大學入學考試委員會分配的代碼,也稱為CEEB Code。全中國每年有超過300家學校參加AP考試。
              四、IB課程與AP課程培養目標
              IB鼓勵學生,成長為既積極進取又富有同情心的終身學習者,他們理解盡管人與人之間存在著差異,但他人的意見也可能是正確的。
              相比較于學術上的成績,IB會更鼓勵學生全面發展與創造,包括引導他們成為:
              探究者、知識淵博的人、思考者、交流者、有原則性的人、心胸廣闊的人、富于同情心的人、敢于冒險的人、全面發展的人、善于反思的人。

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